Jeg vil tilbake til temaet dannelse og diskutere hvordan vi kan forstå samspillet mellom dannelse og IKT. Selv om digital dannelse er et godt etablert begrep, ble jeg litt betatt av uttrykket teknokulturell dannelse (Løvlie hos Erstad, s.112) fordi det presiserer at vi snakker om både teknologi og kultur. Men kulturbegrepet ligger kanskje allerede inne i danningsbegrepet?
I forrige uke hadde jeg et seminar om digital kompetanse for studentgruppa mi på PPU-UIO. Jeg snakket bl.a. om hvordan skolelandskapet er befolket av digitale innfødte og digitale innvandrere, om hvordan vi som lærere og ledere forholder oss til disse gruppene, og om meg sjøl som innvandrer i denne settingen. Selv om denne gruppeinndelingen kan være noe grovkornet er den hensiktsmessig i den forstand at den definerer meg som lærende og dermed gir meg et frirom for utforsking. Og da falt det naturlig å nevne for studentene at i forbindelse med studiet mitt på ntnu har jeg begynt å blogge - og så inviterte jeg dem hit på besøk! Snakk om å hive seg på hode uti...
Er det noen motsetning mellom innvandrere og innfødte når vi snakker om digital dannelse mon tro?
Hvordan reagerte studentgruppa di på denne begrepsdikotomien mellom innvandrere og innfødte? Flott at du inviterte dem til bloggen din, Blir interessant å se om du får kommentarer fra dem. Ellers liker jeg "tenkebox" som metafor for bloggen din.
SvarSlett